|
Lärandemiljö |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Lärandemiljö Ögon T7 HT2010 |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Undervisning har hög prioritet hos lärarna på detta kursmoment |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Utbildningen vid detta kursmoment stödjer en studiemiljö präglad av samarbete |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Handledare/lärare har en positiv attityd |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Kursmomentet är upplagt på ett sätt som stödjer lärandet |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Stödet från PBL-tutorer är ändamålsenligt |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Den kliniska handledningen är ändamålsenlig |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Jag får konstruktiv återkoppling |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Lärare/handledare identifierar områden där jag behöver förbättra mig |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Jag har sett ett för kursavsnittet adekvat urval av medicinska problem |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Övriga kommentarer / synpunkter |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
18 har svarat på frågan — Jag var personligen jättenöjd med min ögonplacering! Handledarna var otroligt engagerade och hjälpsamma och jag tycker att kursen täckte in det vi behöver kunna om ögon på en adekvat nivå vilket är väldigt skönt. Många placeringar kräver ibland att vi ska kunna specialistkunskap vilket i slutändan ändå leder till att man inte lär sig något för man får ingen överblick över det väsentliga, men så var absolut inte fallet på ögon! Dessutom var kursportalen guld värd, särskilt alla fallen och tester/övningar som Peter Åsman lagt ut! Har ingen negativ kritik till ögon alls utan hoppas att nästa kurs får en lika bra placering! — I vissa avseenden väl mycket grupparbeten. Något som skulle ha utnyttjats och uppskattats betydligt mer om inte terminen i sin helhet varit så pressad. — Generellt för mycket grupp-moment. Det är tillräckligt att ensam förbereda sig inför TBL eller annan gr-undervisning. TBL kräver hög aktivitet från lärarens sida. En blind kan inte leda en blind. Om bara gruppen ska diskutera kring olika ämnen dras det lätt felaktiga slutsatser och det blir luddigt vad som egentligen gäller. Den här typen av undervisning kräver en mycket god uppföljning och handledning av pedagogen. — En bra placering! — Det enda negativa med den kliniska handledningen under termin 7 var att vår grupps två sista studentmottagningar blev inställda. Vi uppskattade mottagningarna mycket och ssk Ingemars handledarskap. — Jag upplevde att vi hade för lite tid för klinisk undervisning (kan ju hänga ihop med att en del av våra studentmottagningar föll bort pga julledighet). De moment vi gick igenom blev därför lite stressiga. Generellt tycker jag också att optikundervisningen är lite knapp. Vi hade en genomgång med Ingemar, och för mig var det här området nytt och svårt, så jag efterlyser åtminstone ett undervisningstillfälle till. Jag känner inte att jag hade fått med mig tillräckligt med kunskap för att förstå optikfrågan på tentan. Jag kunde formeln, men förstod inte hur jag skulle tänka runt omkring med dioptrier, så därför blev det fel ändå - och det handlade om att jag saknade övergripande förståelse. Men överlag är jag mycket nöjd med ögonplaceringen! Jag känner att jag vet hur jag ska hantera en ögonpatient som dyker upp i primärvården och hur jag ska värdera symptom. — Jag gillar den progressiva hållningen gällande utnyttjande av modern kommunikationsteknik i undervisningen. — Är en jättebra del av kursen men behöver lite tydligare information av vad som ska hända redan innan man kommer dit. Var väldigt förvirrat med saker som skulle lämnas in och göras. Vore alltså bra med ett papper alt. sida på kursportalen där ALLT som förväntas av en under placeringen står med. Annars jättepositiv och framför allt glad över kursportalens alla övningar och videos och föreläsningar. Hade utbildningen alltid varit såhär så hade vi som grupp varit mycket duktigare! — Bra kurs. Ffa Peters alla uppläggningar på nätet är värdefulla. Däremot känns alla lärare väldigt stressade vilket känns lite jobbigt. — Roligt med ögon! Synd att ett par mottagningar blev inställda. Personligen är jag inte så förtjust i PBL men undervisningen i kandidatrummet var mycket bra. A4-papper med frågor var effektivt och bra. Upplägget med 1. Tänk själv. 2. Konferera i grupp och 3. Genomgång med facit är toppen. Bra med föreläsningar och övningar i kursportalen, framsynt. Amanuensen var mycket bra. Peter Åsmans entusiasm smittade av sig. Tack för en bra kurs! — Bra kurs. Jag hade föredragit PBL framför TBL. Jag tycker det var otillräckligt med inläsningstid inför tentan. — Mycket bra placering, synd att en SM och ortoptistmottagningen föll bort pga av ledighet hos persnoalen. — TBL kan utvecklas, det behöver konkretiseras lite till för att man ska ha tydliga inläsningsmål, det är bra medd upplägg huvudproblemet är i fokus och detaljerna faller hierarkiskt ut som grenar mot periferin, alltså lite mind map-tänk helt enkelt, är bevisat optimalt för minnesteknik och helhetsförståelse — Jag tycker undervisningen har varit bra, Lite stressigt i slutet bara att hinna med alla case på ett bra sätt som fungerar schematekniskt. Bra med föreläsningar på internet, håller med om att de nästan ger mer än en föreläsning så kallat 'IRL'. Det är toppen för man kan tex gå tillbaka om man inte hängde med på nåt och titta en gång till. — Det behövs lite bättre överblick av alla uppgifter, hemsidor och interaktiva övningar. Annars är det bara positivt och bra pedagogiskt upplägg med den datorbaserade undervisningen. Tack! — Mycket! bra att ha så mycket tillgängligt på kursportalen! Det både underlättar och förbättrar lärandet. Detta är helt klart något som skulle vara önskvärt även på andra kurser och som fler borde använda sig utav. — Önskar mer mottagning, vill hellre se fler patienter (externplaceringar om det inte går att lösa logistiskt), skippa TBL, ersätt ev med seminarier (ok med nätbaserat). Mycket bra med föreläsningarna på kursportalen istället för på plats. Mycket trevlig och positiv attityd från kursansvarig och amanuens. — Peter och Ingemar båda engagerade, bra placering! Synd att 2 mottagningar försvann, dom var väldigt bra. |
||||||||||||||||||||||||||||||||
Kontaktperson: Peter Åsman, peter.aasman@oftal.mas.lu.se Senast ändrad: 2011-02-07 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
